Những lợi ích và hạn chế của phần mềm bài tập về nhà trực tuyến theo bộ giáo trình Life tại Việt Nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Huyền Thắm Dương, Dương Hà Nguyễn, Thị Quyên Vũ

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Thái Nguyên, 2020

Mô tả vật lý: 45360

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 412502

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Công nghệ đã và đang thay đổi mạnh mẽ cách thức dạy và học ngôn ngữ nhờ đó những xu thế học tập mới trong giảng dạy tiếng Anh đã được ra đời, ví dụ Blended Learning (Học tập kết hợp) và Computer-Assisted Language Learning (Học ngôn ngữ được máy tính hỗ trợ)... Phương pháp này ngày càng trở nên phổ biến, dẫn đến hàng loạt cuốn sách được xuất bản gần đây, trong đó có bộ giáo trình Life đã xây dựng hệ thống bài tập của họ trên nền trực tuyến. Tuy nhiên, hiện nay chưa có nhiều nghiên cứu về những thuận lợi và hạn chế của hệ thống bài tập này đối với giáo viên và sinh viên trong bối cảnh cụ thể. Bài báo được viết với mục đích bổ sung thêm một cách đánh giá đối với hệ thống giao bài trực tuyến của bộ giáo trình Life. Thông qua công cụ phỏng vấn giáo viên và phiếu điều tra dành cho sinh viên tại Khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên, nghiên cứu đã chỉ ra những lợi ích và cả những hạn chế của phần mềm giao bài trực tuyến theo giáo trình Life. Kết quả nghiên cứu đã cung cấp cho nhà quản lý những đề xuất để cải tiến hệ thống giao bài trực tuyến cũng như cách thức giúp giáo viên tận dụng tốt hơn những mặt lợi ích của hệ thống giao bài cho sinh viên.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR