Nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tài liệu sằn có và phỏng vấn bảng hỏi bán cấu trúc với 228 học sinh nữ ở một trường trung học phổ thông ở ngoại thành Hà Nội, nhằm tìm hiểu thực trạng bạo lực tinh thần giữa các học sinh nữ cũng như cách thức các em ứng phó với bạo lực từ bạn học nữ. Kết quả nghiên cứu cho thấy khoảng một nửa học sinh nữ bị bạo lực tinh thần từ phía các bạn học, và các hành vi bạo lực tinh thần này thường đến từ một nhóm các học sinh nữ khác, ít khi là một cá nhân đơn lẻ. Bên cạnh đó, có gần một phần tư học sinh nữ gây bạo lực tinh thần cho bạn học với hành vi thường thấy là cô lập xã hội nạn nhân. Nghiên cứu cũng chỉ ra xu hướng phản ứng ôn hòa với bạo lực tinh thần của học sinh và ghi nhận vai trò của giáo viên trong vấn đề này1., Tóm tắt tiếng anh, The study uses the method of analyzing existing documents and interviews with semi-structured questionnaires with 228 female students in a high school in the suburbs of Hanoi, in order to understand the reality of mental violence among students. female students as well as how they respond to violence from female classmates. Research results show that about half of female students experience emotional violence from their classmates, and these acts of emotional violence often come from a group of other female students, rarely a single individual. odd. In addition, nearly a quarter of female students cause emotional violence to their classmates with the usual behavior of isolating the victim's society. The study also shows the tendency of students to respond peacefully to emotional violence and recognizes the role of teachers in this issue1.