Dạy học thực hành bốn bước theo hướng phát triển năng lực người học trong dạy học Tin học ở trường Cao đẳng Sư phạm Đà Lạt

• Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
• Ngôn ngữ: Vie
• Thông tin xuất bản: Tập San thông tin Khoa học và rèn luyện nghề (Trường Cao Đẳng Sư Phạm Đà Lạt), 2020
• Mô tả vật lý: 86-90
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 415018

Tóm tắt

Theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Tin học trở thành một trong những môn học nền tảng để người học tiếp nhận và sáng tạo tri thức trong thời đại Công nghệ 4.0. Đồng thời quan điểm dạy học cũng sẽ chú trọng đến dạy học trực quan và thực hành. Bài viết này trình bày phương pháp dạy học thực hành 4 bước, đây là một phương pháp thích hợp và nên được sử dụng trong dạy học thực hành môn Tin học.