- Chương trình dạy học định hướng phát triển năng lực (PTNL) học sinh (HS) hay còn được gọi là dạy học định hướng kết quả đẩu ra là việc các giáo viên (GV) thông qua kỹ năng nghiệp vụ của mình cùng các phương pháp dạy học ưu việt để dạy và định hướng việc học cho HS nhằm đảm bảo chất lượng đầu ra, thực hiện mục tiêu phát triển toàn diện của HS, từ phẩm chất, năng lực, đổng thời chú trọng năng lực vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiễn nhằm trang bị cho HS những kỹ năng để xử lý các vấn để trong cuộc sống và sự nghiệp. Cùng với sự đổi mới của về chương trình, sách giáo khoa phổ thòng, việc đổi mới trong đánh giá kết quả giáo dục HSTiểu học cũng đã có nhiều chuyển biến tích cực. Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/09/2020 đối với HS lớp 1 đánh dấu nhiều thay đổi trong nội dung cũng như phương pháp kiểm tra, đánh giắ (KT-ĐG) năng lực HS [1]. Năm học 2022-2023 là năm học đầu tiên áp dụng chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới đối với khối lớp 3. Điểu này yêu cầu GV cẩn nắm được nội dung thông tư và hướng dẫn cẩn thiết để có đưa ra những kết luận chính xác, khách quan về mức độ phẩm chất, năng lực mà HS đạt được so với mục tiêu và những nhận xét giúp HS có thể cải thiện thành tích. Vi vậy, bài viết đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thiết kế đề kiểm tra Toán lớp 3 theo định hướng PTNL HS cho sv ngành Giáo dục tiểu học., Tóm tắt tiếng anh, Assessment plays a very important role in the teaching process. At primary school teacher training institutions, students are equipped with basic knowledge about the content, methods and techniques of testing and evaluating primary school students' educational results to improve their professional skills as well as adapt to the innovation of education, thereby improving the quality of education.