Phát triển tư duy phản biện của giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học

• Tác giả: Bùi Ngọc Quân
• Ngôn ngữ: Vie
• Ký hiệu phân loại: 370 Education
• Thông tin xuất bản: Tổ chức Nhà nước, 2021
• Mô tả vật lý: 52-54
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 418349

Tóm tắt

Tư duy phản biện có vai trò đặc biệt quan trọng trong nhận thức và hoạt động thực tiễn của giảng viên trẻ ở các trường đại học. Việc phát triển tư duy phản biện cho đội ngũ giảng viên trẻ trong nghiên cứu khoa học nhằm phát triển trí tuệ, năng lực tư duy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học tại các trường đại học ở Việt Nam là hết sức cần thiết.