Áp dụng dạy học theo dự án Đa trí năng nhằm nâng cao năng lực tiếng Anh của sinh viên Trường Đại học Vinh.

 0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Lê Thị Tuyết Hạnh, Trần Thị Phương Thảo, Vũ Thị Hà

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Việt Nam, 2020

Mô tả vật lý: 39-43

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 421767

Thuyết Đa trí năng nhìn nhận năng lực con người theo nhiều cách khác nhau và được các nhà giáo dục tiếp nhận rộng rãi trên toàn thế giới. Bài viết đề cập đến kết quả nghiên cứu áp dụng việc dạy học theo dự án được thiết kế theo các trí năng khác nhau để nhìn thấy ảnh hưởng của dự án đó lên năng lực tiếng Anh của sinh viên trường Đại học Vinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng, dự án Đa trí năng đã có tác động tích cực lên sự phát triển năng lực ngôn ngữ của sinh viên. Tuy nhiên, những dự án này cho thấy kết quả tiến bộ rõ ràng hơn khi thời gian áp dụng dài hơn. Dựa trên những kết quả của nghiên cứu, bài báo cũng đưa ra những đề xuất kiến nghị giúp cho việc dạy và học tiếng ANh có hiệu quả hơn.
Tạo bộ sưu tập với mã QR

THƯ VIỆN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM

ĐT: (028) 71010608 | Email: tt.thuvien@hutech.edu.vn

Copyright @2024 THƯ VIỆN HUTECH