Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, hệ giá trị văn hóa truyền thống của Việt Nam đã có những biến đổi nhất định. Xuất phát từ tình hình đó, từ góc nhìn văn hóa học, thông qua khảo sát nội dung tư liệu sách, báo, tạp chí trước năm 1945, tác giả nghiên cứu vấn đề giáo dục quốc văn ở Việt Nam trên các phương diện ngôn ngữ, tài liệu, nội dung giảng dạy, từ đó rút ra một số bài học về giáo dục ý thức dân tộc trong quá trình hội nhập quốc tế hiện nay.