Trong dạy và học ngoại ngữ, kỹ năng nói tiếng Anh luôn là một thách thức đối với cả người dạy và người học. Sinh viên (SV) thường tỏ ra lo lắng khi tham gia vào các hoạt động nói và cơ hội luyện tập của sv còn hạn chế do các lớp học có quy mô lớn và thời lượng thực hành còn ít [8, tr. 21]. Nhận thức được vấn đề này, hầu hết giảng viên (GV) dạy kỹ năng nói đã không ngừng tìm kiếm các phương pháp khác nhau nhằm tối đa hóa cơ hội thực hành nói tiếng Anh của sv. Trong số đó, việc sử dụng các nền tảng học tập trên mạng đã chứng minh tính hiệu quả trong việc cung cấp nhiều cơ hội thực hành kỹ năng nói của sv. Không gian học số Edmodo được công nhận là làm giảm sự lo lắng của sv khi luyện tập kỹ năng nói tiếng Anh và quan trọng hơn là khuyến khích sv tham gia tích cực trong các giờ học [7, tr. 92]. Mục đích của nghiên cứu này là điều tra tính hiệu quả của việc sử dụng không gian học số Edmodo nhằm nâng cao mức độ tham gia vào việc rèn luyện các kỹ năng nói tiếng Anh trong nhóm các sv. Bài viết sẽ cung cấp những kết quả có ý nghĩa cho việc tích hợp công nghệ - không gian học số Edmodo vào dạy và học các kỹ năng tiếng Anh.