Bài viết phân tích những khó khăn, thách thức trong công tác quản lý giáo dục giới tính cho học sinh ở các trường trung học cơ sở dành cho người dân tộc thiểu số ở tỉnh Cao Bằng. Các tác giả đã sử dụng phương pháp nghiên cứu lý luận, khảo sát bằng bảng câu hỏi và phỏng vấn các nhà quản lý để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý giáo dục giới tính cho học sinh, phân tích nguyên nhân những khó khăn, bất cập nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng giới tính quản lý giáo dục học sinh các trường trung học cơ sở dân tộc thiểu số tỉnh Cao Bằng Các biện pháp được đề xuất góp phần thay đổi nhận thức, tư duy, đổi mới mô hình quản lý giáo dục giới tính cho học sinh phù hợp với điều kiện thực tế của Nhà trường.