Năng lực tự học là năng lực không thể thiếu của người học đại học. Để có thể làm chủ hoàn toàn quá trình tiếp thu tri thức trong nhà trường và có khả năng tiếp cận với tri thức ngày càng thay đổi của thực tiễn sản xuất và đời sống xã hội, mỗi người cần hình thành và phát triển năng lực tự học. Qua bài viết này, tác giả đánh giá thực trạng năng lực tự học của sinh viên chuyên ngành Công nghệ Kỹ thuật Điện - Điện tử, Trường Đại học Hùng Vương. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất các giải pháp nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua việc chế tạo mô hình sản phẩm thực tế và góp phần phát triển các năng lực khác của chuẩn đầu ra.