Quá trình nghiên cứu lựa chọn được 5 tiêu chuẩn với 21 tiêu chí đánh giá nội dung chương trình đào tạo cử nhân ngành GDTC, Trường Đại học Tây Bắc. Trên cơ sở đó, tiến hành đánh giá thực trạng nội dung chương trình, làm cơ sở tác động các giải pháp đổi mới chương trình đào tạo cho đối tượng nghiên cứu.