Thiết kế quy trình bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên sư phạm Vật lí tại Trường Đại học Hùng Vương

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Hồng Thoa Nguyễn, Thị Thanh Vân Nguyễn, Văn Quyết Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục và Xã hội, 2021

Mô tả vật lý: 63-70

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 428056

Thêm vào giỏ

Dạy học tích hợp được coi là phương thức phát triển năng lực của học sinh, đặc biệt là năng lực tư duy và trí tưởng tượng khoa học của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Kết quả nghiên cứu của nhiều nhà giáo dục đã chỉ ra rằng, về phía các cơ sở đào tạo giáo viên cần có sự chuẩn bị để sinh viên ra trường đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp. Trong bài viết này, nhóm tác giả thể hiện quan điểm của chúng tôi về năng lực dạy học tích hợp mà giáo viên vật lý cần phải có, đồng thời đề xuất quy trình bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho học sinh giáo dục thể chất trong chương trình đào tạo tại Trường Đại học Hùng Vương nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra trong tình hình mới.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR