Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập (KT, ĐG KQHT) là một khâu không thể thiếu được của quá trình dạy học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động KT, ĐG KQHT của học sinh các trường THCS huyện Thủ Thừa, tỉnh Long An, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.