Hoạt động nghiên cứu khoa học là một trong những hoạt động đào tạo ở đại học, giúp sinh viên bước đầu tiếp cận với cách thức nghiên cứu khoa học để giải quyết các vấn đề lý luận và thực tiễn đặt ra. Trong bài viết này, chúng tôi đề cập đến thực trạng nhận thức của 237 sv ngành Giáo dục mầm non năm thứ hai, thứ ba và thứ tư về hoạt động nghiên cứu khoa học thông qua phương pháp điều tra bằng bảng hỏi theo hình thức trực tuyến. Từ kết quả điều tra, chủng tôi đưa ra một vài gợi ý nhằm thúc đẩy sự tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên ngành Giáo dục mầm non trường Đại học Thủ đô Hà Nội.