Bài viết bàn thảo về khái niệm khối liệu (định nghĩa, các tiêu chí xác định khối liệu, phân loại khối liệu), ngôn ngữ học khối liệu như một ngành khoa học hoặc như một phương pháp luận, các cách tiếp cận (cách tiếp cận dựa vào khối liệu để kiểm chứng lí thuyết và cách tiếp cận được chỉ dẫn bởi khối liệu để xây dựng lí thuyết), các phương pháp nghiên cứu (định lượng, định tính) cũng như các công cụ được sử dụng trong ngôn ngữ học khối liệu nhìn từ góc độ của các nhà khoa học Đức. Một trọng tâm của bài viết là mối liên hệ giữa ngôn ngữ học khối liệu và việc giảng dạy tiếng Đức như một ngoại ngữ, những khả năng ứng dụng của ngôn ngữ học khối liệu vào nghiên cứu và giảng dạy tiếng Đức.