Chất lượng dạy học ở khối lớp 1 hiện nay chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Nếu các nhà quản lý có những quan điểm mới phù hợp và có hệ thống, tức là chuyển đổi nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên, tổ chức dạy học theo phát triển năng lực người học. Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động dạy học khối lớp 1 ở trường tiểu học quận Long Biên, tác giả đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học khối lớp 1 ở các trường tiểu học quận Long Biên, thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông 2018