Sự tác động qua lại giữa việc học đọc và học viết ở học sinh tiểu học

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Mai Trang Huỳnh

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh , 2021

Mô tả vật lý: 1964-1973

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 435352

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Bài viết giới thiệu nghiên cứu về tác động qua lại của việc học đọc và học viết ở giai đoạn tiểu học. Đây là một nghiên cứu bổ dọc trên 269 học sinh tiểu học, từ lớp hai đến lớp năm. Dữ liệu thu thập là kết quả đánh giá kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm và viết chính tả môn Tiếng Việt của học sinh theo từng năm học. Phân tích tương quan và tương quan từng phần giữa các kĩ năng theo độ lệch thời gian đã ghi nhận được sự tác động qua lại giữa các kĩ năng đọc và viết ở các khối lớp. Cụ thể là kĩ năng đọc thành tiếng có đóng góp tích cực cho kĩ năng viết ở giai đoạn lớp hai và ba. Còn kĩ năng viết có đóng góp tích cực cho kĩ năng đọc thầm ở giai đoạn từ lớp ba đến lớp năm. Có thể nói, khi mới học đọc viết thì kĩ năng đọc (thành tiếng) có tác động đến viết, còn đến khi viết đã thành thục thì kĩ năng này đã tác động đến kĩ năng đọc (đọc thầm). Vai trò của việc viết đối với đọc cũng được đề cập trong phần bàn luận.

Tạo bộ sưu tập với mã QR