Giải pháp nâng cao hoạt động tựhọc của sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh học tập suốt đời

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thanh Huyền Đỗ

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, 2021

Mô tả vật lý: 161-175

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 435748

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Nghiên cứunàyđược thực hiện bằng phương pháp hỗn hợp nhằm nâng caohoạt động tựhọc của sinh viên trường Đại học Công nghiệp Thành phốHồChí Minh(IUH). 1132sinh viên của trường đã được khảo sát trực tiếpvà khảo sát trực tuyếnthông qua bảngcâu hỏiđóng. Hoạt động tựhọccủa sinh viên được đánh giá dựa trên thang đo của Cadorin và cộng sự(2013). Các tiêu chí đánh giá gồm nhận thức, thái độ, động lực, chiến lược học tập, phương pháp học tập, hoạt động học tập, kỹnăng tương tác và việc hệthống hóa kiến thức.Dựa trên kết quảnghiên cứuvà phỏng vấn nhóm, các tác giảđã đềxuất một sốgiải pháp dành cho sinh viên và giảng viênliên quan đến hoạt động tựhọc. Bên cạnh đó, một sốhàm ý quản trịgiúp các đơn vịđào tạocó được những thông tin hữu ích trong việc đưa ra các hành độngnhằm nâng cao hiệu quảhoạt động tựhọc của sinh viên IUHcũng được trình bày trong nghiên cứu này.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR