Nhận thức của học sinh về chuyển đổi kỹ thuật số trong giáo dục: học trực tuyến trong đại dịch covid-19

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Ngọc Thủy Lê, Quang Linh Phạm, Thị Hà Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 371.9 Special education

Thông tin xuất bản: Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội), 2021

Mô tả vật lý: 170-176

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 440054

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá nhận thức của sinh viên về chuyển đổi số trong giáo dục trên các khía cạnh tầm quan trọng và nội dung của chuyển đổi số trong giáo dục học trực tuyến
những thuận lợi và khó khăn của việc tham gia học trực tuyến trong đại dịch covid-19. Phương pháp khảo sát định lượng trực tuyến đã được áp dụng trong nghiên cứu này. Mẫu nghiên cứu gồm 356 đối tượng là học sinh, sinh viên trên địa bàn Hà Nội và được chọn theo phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên. Kết quả của nghiên cứu này cho thấy học sinh ở Hà Nội có mức độ nhận thức tốt về chuyển đổi kỹ thuật số trong giáo dục, cụ thể là về học trực tuyến trong đại dịch covid-19. Có những thuận lợi và khó khăn nhất định mà sinh viên gặp phải khi tham gia học trực tuyến, và sự khác biệt giữa đánh giá của sinh viên sư phạm và sinh viên ngoài sư phạm, giữa sinh viên năm 1 và sinh viên năm 2 hoặc năm 3.

Tạo bộ sưu tập với mã QR