Ý định học tiếp chương trình đào tạo khác cùng trường

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Minh Trí Cao, Phan Như Nguyệt Đỗ

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Phát triển Khoa học và Công nghệ: Khoa học - Kinh tế - Luật và Khoa học Quản lý (ĐHQG TP. Hồ Chí Minh), 2022

Mô tả vật lý: 2586-2599

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 440644

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Mục tiêu của nghiên cứu này là tiến hành xác định những nhân tố cũng như đánh giá mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đó đến ý định của sinh viên học tiếp chương trình đào tạo khác cùng trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh
thực hiện kiểm định sự khác biệt về ý định của sinh viên theo các khối ngành đào tạo cũng như đề xuất hàm ý quản trị cho lãnh đạo các trường đại học. Nghiên cứu được thực hiện trải qua ba giai đoạn trong năm 2021 bước đầu nghiên cứu định tính lần 1 với việc thảo luận nhóm 3 chuyên gia và nhóm 10 sinh viên năm cuối để hiệu chỉnh mô hình và thang đo
bước 2 nghiên cứu định lượng bằng phần mềm SPSS 20 và SmartPLS 3 với 657 sinh viên năm cuối của 14 trường đại học có đông sinh viên nhất tại thành phố Hồ Chí Minh và cuối cùng là nghiên cứu định tính lần 2 với việc thảo luận nhóm cùng với 3 chuyên gia ban đầu để thảo luận kết quả nghiên cứu và hàm ý quản trị. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhân tố Chất lượng chương trình đào tạo có tác động tích cực mạnh nhất đến Sự hài lòng, tiếp theo là các nhân tố Chi phí học tập phù hợp, Dịch vụ cung cấp và Phương thức thanh toán. Nhân tố Sự hài lòng tác động đến Ý định học tiếp cùng trường của sinh viên thông qua nhân tố trung gian Niềm tin. Các nhân tố Thói quen và Cơ hội thăng tiến có tác động tích cực trực tiếp đến Ý định học tiếp cùng trường của sinh viên. Riêng nhân tố Du học bị loại do không có ý nghĩa thống kê. Kết quả cũng cho thấy không có sự khác biệt về ý định của sinh viên theo các khối ngành đào tạo dù là khối tự nhiên hay xã hội. Một số hàm ý quản trị được đề xuất cho lãnh đạo các trường đại học để làm tăng ý định của sinh viên học tiếp chương trình đào tạo khác cùng trường.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR