Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy trực tuyến tại trường đại học y

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy trực tuyến tại trường đại học y - dược, đại học Thái Nguyên

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Mỹ Bình Ngô, Thị Tân Tiến Nguyễn, Thị Phương Lan Vi

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học và Công nghệ Đại học Thái Nguyên, 2022

Mô tả vật lý: 576-581

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 441682

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Bài viết nghiên cứu về việc tăng cƣờng sử dụng các ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy trực tuyến của giảng viên trƣờng Đại học Y - Dƣợc, Đại học Thái Nguyên trong bối cảnh dịch COVID-19., Mục đích của nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy của giảng viên tại trƣờng Đại học Y - Dƣợc, Đại học Thái Nguyên. Nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp định tính thông qua khảo sát trực tuyến trên 292 giảng viên của trƣờng., Kết quả nghiên cứu cho thấy, để tăng cƣờng hiệu quả giảng dạy trực tuyến tại trƣờng Đại học Y Dƣợc, các nhóm ứng dụng đƣợc sử dụng và tỉ lệ giảng viên sử dụng các ứng dụng này lần lƣợt gồm ứng dụng hỗ trợ thảo luận nhóm (85,6%), ứng dụng tăng tƣơng tác (42,1%) và ứng dụng giúp tóm lƣợc bài giảng (30,5%). Hiệu quả giảng dạy trực tuyến của nhóm giảng viên sử dụng nhiều ứng dụng công nghệ thông tin trong một bài giảng đƣợc đánh giá cao hơn so với nhóm sử dụng ít ứng dụng (p<
0,01).

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR