Thực trạng năng lực, nhu cầu đào tạo nghiên cứu khoa học của học viên sau đại học tại Đại học Y Hà Nội năm 2021

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Xuân Hưng Lê, Ngọc Anh Nguyễn, Thị Thu Hà Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Nghiên cứu y học (Đại học Y Hà Nội), 2021

Mô tả vật lý: 176-185

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 441924

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Nghiên cứu cắt ngang trên 222 đối tượng học viên sau đại học tại Đại học Y Hà Nội trong đó 59,91% đã tốt nghiệp Thạc sĩ/CKI và 40,09% đang học sau Đại học. Điểm trung bình các kỹ năng nghiên cứu của tất cả đối tượng (3,32 ± 0,58) trên thang đo 5 điểm
Kỹ năng có điểm trung bình thấp nhất là "Phân tích dữ liệu và sử dụng công cụ phân tích" (3,19 ± 0,71), điểm trung bình cao nhất gồm 2 kỹ năng "Xây dựng đề tài" (3,34 ± 0,63) và kỹ năng "Lập luận" (3,34 ± 0,64). Hình thức và phương pháp đào tạo được lựa chọn nhiều nhất "Đào tạo theo nhóm và được hỗ trợ nhiều hơn từ người hướng dẫn" trong nhóm chưa tốt nghiệp (32,58%) cao hơn so với nhóm đã tốt nghiệp (11,28%) và phương pháp "Đào tạo lý thuyết song song với thực hành" với nhóm đã tốt nghiệp (56%) và chưa tốt nghiệp (62,92%) sự khác biệt giữa hai nhóm có ý nghĩa thống kê (p <
0,05). Tình trạng tốt nghiệp sau đại học và mức độ quan tâm của giảng viên là yếu tố liên quan đến năng lực nghiên cứu của học viên sau đại học.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR