Chức năng của các trường đặc biệt như là trung tâm giáo dục đặc biệt của địa phương: một nghiên cứu điển hình về ba trường đặc biệt ở Wakayama

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Miyamoto Hitomi, Furui Katsunori, Takenaka Mari, Takeda Tetsuro, Ueyama Yoshiko

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 371.9 Special education

Thông tin xuất bản: Khoa học (Đại học Sư phạm Hà Nội), 2021

Mô tả vật lý: 48-54

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 442045

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Tại Nhật Bản, các trường học đặc biệt được yêu cầu hoạt động như các trung tâm giáo dục đặc biệt của địa phương ("chức năng trung tâm"). Nghiên cứu này nhằm thảo luận về tình hình, nhiệm vụ và hướng đi trong tương lai của "chức năng trung tâm" thông qua một nghiên cứu điển hình về ba trường học đặc biệt ở tỉnh Wakayama. các trường học đặc biệt. Một phân tích dữ liệu phỏng vấn cho thấy phát hiện mới nhất. Năm điểm sau đây là những khía cạnh chung của "chức năng trung tâm" trong ba trường học đặc biệt. Đầu tiên là cung cấp tham vấn giáo dục (bao gồm cả tham vấn tiếp cận cộng đồng) cho các trường tiểu học và trung học cơ sở, v.v. Điểm thứ hai liên quan đến việc tiến hành các cuộc họp cộng tác về giáo dục nhu cầu đặc biệt ở các trường tiểu học và trung học cơ sở. Người thứ ba coi việc tham gia vào các hội đồng cộng tác với các tổ chức liên quan, chẳng hạn như các hội đồng hỗ trợ cuộc sống độc lập trong khu vực. Điểm thứ tư là cung cấp các công cụ và thiết bị giáo dục. Điểm cuối cùng là giới thiệu thông tin về các dịch vụ y tế và phúc lợi xã hội. Một điểm khác nằm ở đặc điểm khu vực. Các nhiệm vụ tương lai của "chức năng trung tâm" bao gồm tăng cường kỹ năng tham vấn về khuyết tật cấp hai và tình trạng không đi học ở trường, cũng như quá trình hướng nghiệp của học sinh trung học cơ sở trong các lớp đặc biệt dành cho trẻ tự kỷ và khuyết tật về cảm xúc. Hơn nữa, cần có sự hợp tác với các trường trung học thông thường, cũng như việc sử dụng hiệu quả các kế hoạch giáo dục cá nhân ở tỉnh Wakayama.

Tạo bộ sưu tập với mã QR