Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy xác định được 9 kỹ năng sư phạm cơ bản đối với giáo viên TDTT, trên cơ sở đó, tiến hành đánh giá thực trạng năng lực sư phạm của sinh viên chuyên ngành Bóng rổ, ngành GDTC Trường Đại học TDTT Bắc Ninh đồng thời qua đó xác định nguyên nhân hạn chế năng lực sư phạm của sinh viên. Kết quả nghiên cứu là căn cứ khoa học cần thiết để lựa chọn biện pháp nâng cao năng lực sư phạm thực hành của sinh viên chuyên ngành Bóng rổ, ngành GDTC, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.