Các tác giả nhận thấy việc ứng dụng mạng xã hội vào dạy học một số môn học ở Trường Đại học Quảng Bình có thể mang lại hiệu quả trong việc tạo hứng thú, nâng cao chất lượng truyền tải kiến thức cũng như khả năng tự học. của những học sinh. Trong bài viết này, tác giả lựa chọn một nội dung trong Giáo dục hòa nhập để xây dựng một bài học mẫu, trong đó sử dụng mạng xã hội để dạy học cho học sinh Giáo dục Mầm non, sau đó chúng tôi dạy thực nghiệm và so sánh kết quả. Từ đó, bài viết nêu ra một số giải pháp sử dụng mạng xã hội để đổi mới phương pháp giảng dạy tại Trường Đại học Quảng Bình.