Đánh giá của giảng viên và sinh viên về dạy và học trực tuyến kỹ năng nói tiếng Anh trong giai đoạn dịch Covid-19

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Kim Oanh Dương, Trần Minh Nhật Trương

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học Giáo dục Kỹ thuật - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh, 2023

Mô tả vật lý: 41-54

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 447897

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Việc đột ngột đóng cửa các cơ sở giáo dục đại học trong đại dịch COVID-19 tại Việt Nam trong hai năm vừa qua đã khiến người học gặp khó khăn trong việc học tiếng Anh, đặc biệt là kỹ năng nói. Học tập và rèn luyện kỹ năng nói là rất quan trọng vì đó là phương thức giao tiếp chính trên toàn thế giới. Hầu hết các tổ chức giáo dục trên toàn thế giới đã áp dụng học trực tuyến trong giaiđoạn dịch bệnh Covid-19. Giảng viên (GV) và sinh viên (SV) cần nhiều thời gian hơn để thích nghi với việc học trực tuyến vì phần lớn họ chưa quen với các công nghệ mới được sử dụng trong các lớp học nói trực tuyến. Vì vậy, bài báo này tìm hiểu đánh giá của GV và SV những vấn đề liên quan tới dạy - học trực tuyến trong lớp học kỹ năng nói tiếng Anh. Bài báo cũng xem xét những thách thức mà GV và SV gặp phải trong lớp học trực tuyến. Nghiên cứu sử dụng bảng câu hỏi có cấu trúc bao gồm nhận thức của GV và SV về dạy học trực tuyến tại hai trường đại học công nghệ kỹ thuật tại Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam. Dữ liệu nghiên cứu được thu thập bằng cách phát bảng câu hỏi cho 20 giáo viên tiếng Anh và 100 SV. Phân tích dữ liệu được thực hiện bằng cách sử dụng các công cụ thống kê như giá trị trung bình và tỷ lệ phần trăm. Kết quả nghiên cứu cho chất lượng dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh trong các lớp học trực tuyến chưa cao là do thiếu sự tương tác giữa GV và SV
kỹ năng công nghệ và kỹ năng học tập trực tuyến của SV còn hạn chế. Bên cạnh đó, bài báo đưa ra một số đề xuất để năng cao chất lượng dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh trong các lớp học trực tuyến dựa trên kết quả khảo sát.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR