Sau khi lựa chọn được các bài tập phù hợp phát triển sức bền tốc độ (SBTĐ) môn chạy cự ly ngắn cho nam sinh viên ngành giáo dục thể chất (GDTC) Trường Đại học Tây Nguyên, chúng tôi tiến hành thực nghiệm sư phạm theo phương pháp so sánh song song đã đánh giá được sự phát triển SBTĐ qua đó có sự biến đổi khác biệt có ý nghĩa thống kê. Kết quả nghiên cứu chứng tỏ rằng, bài tập và tiến trình ứng dụng để phát triển SBTĐ môn chạy cự ly ngắn cho nam sinh viên ngành GDTC Trường Đại học Tây Nguyên là phù hợp, có tính khoa học và đem lại hiệu quả rõ rệt.