Chương trình đào tạo giáo viên từ góc nhìn của sinh viên

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Hồng Hiếu Dương, Hữu Anh Tuyến Khuất, Thị Thu Liễu Lê, Hoàng Thiện Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học - Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 2021

Mô tả vật lý: 690-704

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 449418

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Việc thực hiện các chương trình đào tạo (CTĐT) giáo viên (GV) luôn là một trong những chủ đề thu hút nhiều nhà nghiên cứu trên thế giới bởi đào tạo GV được xem là một trong những nhân tố then chốt làm nên chất lượng đội ngũ GV cũng như chất lượng giáo dục. Bài viết tập trung tìm hiểu các đánh giá việc thực hiện các CTĐT GV và các đề xuất nhằm cải tiến công tác này tại một trường đào tạo GV ở Việt Nam - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHSP THCM) - từ góc nhìn của SV năm cuối. Kết quả đánh giá cho thấy CTĐT đã giúp người học đạt được các phẩm chất và năng lực nghề nghiệp ở mức "tốt" trở lên. Tuy nhiên, năng lực "tư vấn và hỗ trợ học sinh" còn ở mức thấp so với các năng lực, phẩm chất khác. Đây là dữ liệu quan trọng để nhà trường xem xét nhằm điều chỉnh, hoàn thiện CTĐT trong quá trình triển khai đào tạo, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo nói chung.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR