Thực tiễn triển khai chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn tiếng anh: góc nhìn từ giáo viên thực hiện chương trình

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thanh Dung Đỗ, Thị Hương Lưu, Thị Vân Anh Mai, Thị Hồng Nhật Nguyễn, Thị Minh Phương Nguyễn, Thị Minh Phương Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2023

Mô tả vật lý: 58-63

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 449899

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Để đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế, hệ thống giáo dục Việt Nam đã có những thay đổi căn bản về quy mô, số lượng và chất lượng nội dung, phương pháp và hình thức đào tạo cùng với việc triển khai chương trình tiếng Anh mới vào năm 2018. Nghiên cứu này thu thập dữ liệu thông qua một câu hỏi (N = 376) và phỏng vấn (N = 90) với giáo viên dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ ở các cấp tiểu học, THCS và THPT ở một tỉnh phía Bắc Việt Nam. Nghiên cứu cho thấy, mặc dù còn nhiều thách thức như bất cập về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và đào tạo, nhưng đội ngũ giáo viên đã chủ động tìm mọi cách vượt qua khó khăn và là gốc tích cực của đổi mới, góp phần quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo. Kết quả thu được góp phần tìm hiểu thực trạng, cơ hội và thách thức trong quá trình này, từ đó đưa ra những gợi ý cho các bên liên quan nhằm hỗ trợ thực tiễn một cách hiệu quả trong những năm tới. Vì vậy, kết quả nghiên cứu từ nghiên cứu này có thể là tài liệu tham khảo quan trọng cho các địa phương khác rút ra bài học và kinh nghiệm trong bối cảnh tương tự.

Tạo bộ sưu tập với mã QR