Một số nghiên cứu về năng lực STEM trên thế giới và đề xuất khung năng lực stem cho học sinh phổ thông tại Việt Nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Phương Uyên Nguyễn, Thanh Nga Nguyễn, Thanh Trung Tạ, Thị Xuân Quỳnh Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Giáo dục, 2022

Mô tả vật lý: 48-53

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 450243

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Một trong những mục tiêu cơ bản của giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông là phát triển năng lực STEM cho học sinh. Theo đó, khung năng lực STEM của học sinh là nền tảng để xây dựng công cụ đánh giá và định hướng mục tiêu dạy học STEM của giáo viên. Nghiên cứu này tổng quan một số nghiên cứu về khung năng lực STEM trên thế giới, từ đó đề xuất khung năng lực STEM của học sinh phổ thông Việt Nam, bao gồm 05 cấu phần (gồm: thu thập thông tin
quản lý và sử dụng thông tin
triển khai giải pháp
an toàn kỹ thuật
cộng đồng). chia sẻ) và 15 chỉ số hành vi. Đặt trong bối cảnh triển khai giáo dục STEM tại Việt Nam, cấu trúc khung năng lực STEM cũng phù hợp với tiến trình dạy học STEM, đáp ứng yêu cầu về năng lực chung và năng lực đặc thù trong Chương trình GDPT. Đây sẽ là cơ sở để các nhà giáo dục xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực STEM của học sinh phổ thông và chính sách dạy học STEM tại Việt Nam

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR