Điều tra về nhận thức của giáo viên EFL và thực hành đánh giá theo hình thức tại một số trường cao đẳng ở tỉnh Thừa Thiên Huế

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Canh My Duy Phan, Vien Truong

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí khoa học - Đại học Sư phạm Huế, 2020

Mô tả vật lý: 45493

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 457675

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Nghiên cứu mô tả này nhằm mục đích điều tra hiểu biết sâu sắc của giáo viên về đánh giá theo hình thức, cách họ thực hiện đánh giá theo hình thức trong lớp học của họ cũng như những thách thức mà họ phải đối mặt khi thực hiện loại đánh giá này trong lớp học của chính họ. Nghiên cứu hiện tại được thực hiện với sự tham gia của 40 giáo viên đến từ một số trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế. Dữ liệu định lượng và định tính được thu thập thông qua bảng câu hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả chính cho thấy hầu hết tất cả giáo viên đều nhận thức cao về đánh giá theo hình thức liên quan đến tầm quan trọng và sự cần thiết của nó. Bên cạnh đó, hầu hết giáo viên đã áp dụng hình thức đánh giá theo đúng trình tự. Ngoài ra, quy mô lớp học cũng là một khó khăn lớn mà giáo viên phải đối phó khi họ sử dụng phương pháp đánh giá theo hình thức. Bài báo kết thúc với một số hàm ý về việc sử dụng tốt hơn đánh giá hình thành trong tương lai.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR