Culture is an indispensable factor in every language. Many studies have confirmed the role of cultural factors in teaching and learning Vietnamese to foreigners. This study aims to study the current situation of using cultural factors in teaching and learning Vietnamese in China and propose some measures to improve the effectiveness of teaching and learning Vietnamese in China. The research methods are the questionnaire survey, direct interview, and content analysis. Research results show that cultural factors have been used in teaching and learning Vietnamese in China. However, in using cultural factors, teachers and students still encounter certain difficulties. Therefore, the article proposes three measures which can both improve the effectiveness of using cultural factors in teaching the Vietnamese language in China and can be applied in teaching Vietnamese to foreigners.Văn hoá là yếu tố không thể thiếu trong mỗi ngôn ngữ. Hiện nay đã có nhiều nghiên cứu khẳng định vai trò của yếu tố văn hoá trong dạy - học tiếng Việt cho người nước ngoài. Nghiên cứu này nhằm mục đích nghiên cứu thực trạng sử dụng yếu tố văn hoá trong dạy - học tiếng Việt tại Trung Quốc và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy - học tiếng Việt tại Trung Quốc. Phương pháp nghiên cứu được sử dụng là phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn trực tiếp và phân tích nội dung. Kết quả nghiên cứu cho thấy, yếu tố văn hoá đã được sử dụng trong dạy và học tiếng Việt tại Trung Quốc. Tuy nhiên, trong quá trình sử dụng yếu tố văn hoá, giáo viên và sinh viên còn gặp những khó khăn nhất định. Vì vậy, bài viết đề xuất ba biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng yếu tố văn hoá trong giảng dạy tiếng Việt tại Trung Quốc và có thể vận dụng trong dạy tiếng Việt cho người nước ngoài.