Dạy và học môn Toán ở tiểu học là một khâu quan trọng của quá trình dạy học được coi trọng. Kết quả nghiên cứu cho thấy về cơ bản đã đạt được những kết quả tích cực, nhưng còn một số hạn chế nhất định. Nếu chúng ta xây dựng được các giải pháp khoa học, khả thi sẽ góp phần nâng cao chất lượng môn Toán so sánh của học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số nói riêng và học sinh lớp 1 nói chung. Bên cạnh đó, chất lượng học tập môn Toán sẽ được nâng cao trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở nước ta hiện nay.