Sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại Việt Nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thanh Mỹ Phương Hồ, Phước Lĩnh Trần, Thị Thùy Dương Lê, Clapano-Oblina Anita

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370.1 Philosophy and theory, education for specific objectives, educational psychology

Thông tin xuất bản: Khoa học giáo dục Việt Nam 2023

Mô tả vật lý: 17-22

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 465509

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Bài viết được rút ra từ đề tài nghiên cứu được thực hiện bằng tiếng Anh “Sự hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông ở Đông Nam Á”, một dự án hợp tác giữa các trung tâm SEAMEO (thuộc Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á). Đề tài nhằm mục đích trình bày các vấn đề chính ảnh hưởng đến mức độ hài lòng trong công việc của giáo viên phổ thông tại các nước Đông Nam Á và đưa ra các khuyến nghị chính sách nhằm làm tăng sự hài lòng và động lực làm việc cho giáo viên. Đề tài sử dụng thuyết hai nhân tố về động lực của Herzberg: nhân tố tạo động lực và nhân tố duy trì. Đối với Việt Nam, các kết quả nghiên cứu cho thấy các nguyên nhân của việc giáo viên không hài lòng trong công việc do cả hai nhân tố duy trì và tạo động lực. Ba nguyên nhân cốt lõi là: 1) An sinh nghề nghiệp
2) Môi trường làm việc
3) Trách nhiệm công việc.

1.

Tạo bộ sưu tập với mã QR