Tư duy phản biện (Critical thinking) trong kĩ năng đọc hiểu tiếng anh

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thu Phương Đoàn

Ngôn ngữ: Vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Thiết bị Giáo dục 2023

Mô tả vật lý: 50 - 52

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 468013

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Thông tin hiện có sẵn trên nhiều nền tảng, cả trực tuyến và ngoại tuyến, điều này gây khó khăn cho sinh viên trong việc xác định thông tin đó có đáng tin cậy hay không. Tin giả, không có thật hoặc không có thật mà được đưa ra nhằm đánh lừa người đọc, xuất hiện ở mọi chủ đề, tác động đến cách người đọc suy nghĩ và hành động. Hơn nữa, những người học trẻ tuổi có thể được coi là đối tượng tiêu dùng chính của tin tức giả vì họ dễ bị tổn thương nhất và tiếp xúc nhiều nhất với mạng xã hội, nơi thông tin có thể được đăng tải mà không bị kiểm duyệt. Do đó, điều quan trọng là phải dạy những người học trẻ cách phân biệt tin thật với tin giả. Trong bài viết này sẽ trình bày các bước dạy học sinh cách tư duy phản biện khi đọc một bài viết.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR