Bước đầu nghiên cứu thực nghiệm sự hình thành năng lực khái quát hóa trong môn toán ở học sinh lớp 5

• Tác giả: Công Thanh Trương
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 150 Psychology
• Thông tin xuất bản: Tâm lý học, 2004
• Mô tả vật lý: 49-56
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 472195