Vận dụng quan điểm tiếp cận giá trị trong việc giáo dục truyền thống nhân nghĩa cho học sinh

• Tác giả: Xuân Thanh Nguyễn
• Ngôn ngữ: vie
• Ký hiệu phân loại: 370 Education
• Thông tin xuất bản: Tạp chí khoa học giáo dục, 2008
• Mô tả vật lý: 34-37
• Bộ sưu tập: Metadata
• ID: 475726