THỬ NGHIỆM CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH=THỬ NGHIỆM CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHO HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Ánh Hồng Đặng, Đắc Thanh Nguyễn, Thị Thảo Anh Nguyễn, Tuấn Kiệt Nguyễn

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học - Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, 2024

Mô tả vật lý: tr.1

Bộ sưu tập: Báo, Tạp chí

ID: 481515

Thêm vào giỏ

Bài viết phân tích phương pháp TNKQ và ý nghĩa của phương pháp này trong việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và khách quan
đồng thời nhấn mạnh việc xây dựng và thử nghiệm câu hỏi TNKQ như một công cụ quan trọng trong hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên (SV), góp phần phát triển đội ngũ giáo viên tương lai và đảm bảo sự cải thiện liên tục trong giáo dục. Bài viết tiếp cận việc xây dựng câu hỏi TNKQ cho học phần GDH và tổ chức thực nghiệm để đánh giá chất lượng của bộ câu hỏi. Kết quả thu được từ nghiên cứu có thể giúp cải thiện và tối ưu hóa chất lượng các câu hỏi TNKQ của học phần GDH, đồng thời nâng cao hiệu quả của hoạt động đánh giá kết quả học tập học phần này của SV trong tương lai.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR