Thực tế hiện nay cho thấy chất lượng đào tạo nhân lực thường tỷ lệ thuận với trình độ chuyên môn nghề nghiệp của đội ngũ giảng viên cơ hữu và số lượng các bài báo trên tạp chí trong nước có uy tín được người Việt Nam tiếp cận, học tập, nghiên cứu trong các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam. Từ thực trạng trên, bài viết đề xuất một số giải pháp để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực trình độ cao từ đại học trở lên, nhằm mở rộng cơ hội giáo dục đại học, đáp ứng nhu cầu học tập của người dân
yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn hội nhập và phát triển.