In the context of the 4.0 industrial revolution and the trend of international integration taking place strongly and greatly affecting university education, universities not only be the training centers but also be the research centers to create new knowledge. Therefore, scientific research at universities has become more important than ever. The prerequisite for developing scientific research in universities is to improve the scientific research capacity of university lecturers. Within the framework of the article, the author systematizes the theoretical basis of the scientific research capacity of lecturers and analyzes several domestic and international lessons on improving the scientific research capacity. of lecturers and from there draws lessons for Trade Union University.Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và xu thế hội nhập quốc tế diễn ra mạnh mẽ và ảnh hưởng lớn đến giáo dục đại học, khiến cho các trường đại học không chỉ là trung tâm đào tạo nguồn nhân lực mà còn là trung tâm nghiên cứu nhằm sáng tạo ra tri thức mới. Chính vì vậy, công tác nghiên cứu khoa học (NCKH) ở trường đại học trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Điều kiện tiên quyết để phát triển NCKH trong trường đại học là nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên trong trường. Trong khuôn khổ bài viết, tác giả hệ thống hóa cơ sở lý luận về năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên, đồng thời phân tích một số bài học kinh nghiệm trong nước và quốc tế về nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên và từ đó rút ra bài học kinh nghiệm cho Trường đại học Công đoàn.