Khó khăn tâm lí của giáo viên tiểu học khi đánh giá bằng nhận xét cho học sinh ở một số trường tiểu học tại thành phố sơn la

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Thu Hà Lê

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 370 Education

Thông tin xuất bản: Khoa học trường đại học tây bắc, 2017

Mô tả vật lý: 42-47

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 487663

Thêm vào giỏ Liên kết toàn văn

Tóm tắt
Chủ đề

Đánh giá học sinh bằng nhận xét đã được nhiều trường học ở Quốc gia trên thế giới áp dụng. ở Việt Nam, xu thế này đã bắt đầu áp dụng từ năm học 2014 - 2015 khi Thông tư 30/2014/TT - BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực. Tuy nhiên, khi đánh giá theo hướng này, giáo viên gặp phải không ít khó khăn và thách thức. Khó khăn đó được biểu hiện cụ thể trong các mặt nhận thức, thái độ, thái độ, hành vi của giáo viên khi tiến hành đánh giá bằng nhận xét. Các biểu hiện của các khó khăn xuất hiện với mức độ khác nhau và chịu ảnh hưởng của nhiều nguyên nhân khác nhau.

Tạo bộ sưu tập với mã QR