Because managing the training activities in civil engineering at universitiesin Vietnam as well as the world still has certain limitations besides strong ones, it is essential to research its theory. In Vietnam, it is becoming increasingly urgent in the context of industrialization nowadays. By using theoretical research methods, this article focuses on analyzing the existing documents related to it. The research results demonstrate some basic theoretical issues on managing the civil engineering training activities at universities in the current era of collaboration based on the theoretical framework for managing the training activities at universities in general and some main characteristics of this major. Of those, the most prominent theoretical point of view is the management of coordination among stakeholders and coordination amongst managers in management.Thực trạng quản lí hoạt động đào tạo đại học ngành Kĩ thuật xây dựng ở Việt Nam và trên thế giới hiện nay, ngoài những mặt mạnh vẫn còn một số hạn chế nhất định. Điều này đặt ra một nhu cầu lớn về nghiên cứu lí luận về ngành học này. Ở Việt Nam, nhu cầu này ngày càng trở nên cấp thiết hơn trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa đất nước hiện nay. Bằng cách sử dụng các phương pháp nghiên cứu lí thuyết, bài viết phân tích những nội dung chứa đựng trong một số tài liệu lí thuyết hiện có về chủ đề nêu trên. Kết quả nghiên cứu chỉ ra một số vấn đề lí luận cơ bản về quản lí hoạt động đào tạo ngành Kĩ thuật xây dựng ở bậc Đại học trong kỉ nguyên của sự cộng tác hiện nay dựa trên cơ sở lí luận về quản lí hoạt động đào tạo ở bậc Đại học nói chung và căn cứ vào một số đặc thù cơ bản của ngành đào tạo này. Trong đó, quan điểm lí luận nổi bật nhất là quan điểm về quản lí sự phối hợp và phối hợp quản lí giữa các bên liên quan.