Nghiên cứu thực trạng của việc dạy và học văn miêu tả lớp 4,5 ở địa bàn thành phố Hà Nội. Bài báo trình bày các nội dung như nhận xét về chương trình, sách giáo khoa, thực trạng dạy học văn miêu tả của giáo viên, thực trạng việc học văn miêu tả của học sinh. Hy vọng việc nghiên cứu thực trạng này sẽ là căn cứ giúp đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học văn miêu tả ở trường tiểu học.