Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 7 nội dung đánh giá kết quả học tập phổ tu môn bóng rổ của sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh trên 3 nhóm đánh giá: điểm ý thức, điểm giữa kỳ và điểm thi kết thúc môn, trên cơ sở đó, xây dựng tiêu chuẩn kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phổ tu môn bóng rổ cho đối tượng nghiên cứu.