Luyện kỹ năng viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9 bằng hệ thống bài tập thực hành

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Hiếu Trần

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 426.8 [Unassigned]

Thông tin xuất bản: Tạp chí Khoa học - Đại học Đồng Nai, 2018

Mô tả vật lý: 83-94

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 492224

Thêm vào giỏ

Literary discourse is a genre that plays an important role in the Literature program of Lower Secondary Schools, and students of the 9th grade are the most concerned. In spite of being adequately provided with relevant theoretical knowledge, they still find it difficult to write the literary discourse paragraphs (practice exercises in both classroom and homework). Derived from the formation of common human skills by activity and through activity, the article proposes certain systems of practice exercises aiming at improving practice skill and thinking levels which can help students of grade 9 practise skills in writing Literary discourse paragraphs more effectively.Nghị luận văn học là một thể loại có vai trò quan trọng trong chương trình Tập làm văn bậc trung học cơ sở. Tuy vậy một thực trạng phổ biến không thể không quan, tâm là học sinh 9 dù đã được cung cấp đầy đủ kiến thức lý thuyết nhưng vẫn luôn gặp trở ngại, khó khăn khi viết đoạn văn nghị luận văn học (cả trong các bài thực, hành ở lớp lẫn bài làm về nhà). Xuất phát từ việc hình thành kỹ năng chung của con người là bằng hoạt động và thông qua hoạt động, bài viết đề xuất hệ thống bài luyện tập, thực hành hướng đến nâng cấp kỹ năng luyện tập và mức độ tư duy nhằm giúp học sinh trung học sơ sở ở khối 9 rèn kỹ năng viết đoạn trong bài nghị luận văn học hiệu quả hơn.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR