Bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững: Góc nhìn từ thực trạng giáo dục Việt Nam

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Diệu Quỳnh Bùi, Thanh Thủy Bùi, Thu Hà Đỗ, Thị Thúy Hạnh Đoàn, Thị Hồng Vân Hồ, Anh Vinh Lê, Thị Chi Nguyễn, Thị Kiều Oanh Nguyễn, Thị Thanh Nga Nguyễn, Thị Thu Nguyễn, Thị Thu Thảo Nguyễn, Trọng Đức Nguyễn, Thị Lan Trần, Thanh Hà Võ

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 301.2 Sociology and anthropology

Thông tin xuất bản: Khoa học Giáo dục Việt Nam, 2023

Mô tả vật lý: 45298

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 502300

Thêm vào giỏ

Bài viết phác thảo một số nét chính về vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững qua góc nhìn thực trạng giáo dục phổ thông của Việt Nam thể hiện ở Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và các bộ sách giáo khoa mới đang được sử dụng
những định hướng chỉ đạo của ngành Giáo dục, thực tiễn triển khai tại một số địa phương. Trên cơ sở đó, bài viết đưa ra một số khuyến nghị và đề xuất nhằm góp phần thực hiện hiệu quả việc giáo dục bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa phục vụ phát triển bền vững ở Việt Nam.The article focuses on outlining several critical aspects of the preservation and promotion of cultural heritage values for sustainable development through the real situation of Vietnam's general education reflected in the 2018 Curriculum and new textbook series being used currently
educational directives and guidelines, and local implementation reports on education. Based on the literature review, some recommendations and suggestions are proposed to educate effectively the conservation and promotion of cultural heritage values for sustainable development in Vietnam.

1. Đọc trực tuyến

1. Đọc trực tuyến

Tạo bộ sưu tập với mã QR