Using conservation of resources theory to explain university students' anxiety, depression, and learning experience during COVID-19.

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: R Benbenishty, R Pat-Horenczyk, Miriam Schiff

Ngôn ngữ: eng

Ký hiệu phân loại:

Thông tin xuất bản: United States : Journal of American college health : J of ACH , 2025

Mô tả vật lý:

Bộ sưu tập: NCBI

ID: 5128

Tạo bộ sưu tập với mã QR