Thực trạng năng lực quản trị bản thân của học sinh trung học cơ sở

0 Người đánh giá. Xếp hạng trung bình 0

Tác giả: Thị Cẩm Chi Nguyễn, Thị Huệ Nguyễn, Thị Mỹ Linh Nguyễn, Thị Kim Chi Trịnh, Văn Trưởng Vũ

Ngôn ngữ: vie

Ký hiệu phân loại: 371.59 Student participation in administration

Thông tin xuất bản: Tâm lý học, 2018

Mô tả vật lý: 23-31

Bộ sưu tập: Metadata

ID: 529532

Thêm vào giỏ

Tóm tắt
Chủ đề

Năng lực quản trị bản thân là một trong số các năng lực chung, cốt yếu của lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở (lứa tuổi thiếu niên). Nó được xác định gồm một tổ hợp các năng lực thành phần như: năng lực tìm hiểu khám phá bản thân, năng lực trải nghiệm, tự khẳng định, năng lực quản lý, kiểm soát bản thân, năng lực lãnh đạo phát triển bản thân... Kết quả nghiên cứu cho thấy, năng lực quản trị bản thân của học sinh Trung học cơ sở chủ yếu ở mức "trung bình" và "khá". Có một số ít học sinh có năng lực quản trị bản thân ở mức "dưới trung bình" và mức "thấp". Đây là những đối tượng cần giáo dục, giúp đỡ để các em có thể quản trị bản thân tốt hơn.

Tạo bộ sưu tập với mã QR