Tác giả nghiên cứu việc tổ chức dạy học thực hành so sánh ẩn dụ trong chương trình ngữ văn thí điểm, yêu cầu các kiến thức cần thiết về các lĩnh vực giáo dục học, ngôn ngữ học, phương pháp dạy học môn tiếng Việt, về thực tiễn và hệ thống quan điểm về phương pháp giảng dạy và các loại hoạt động của học sinh. Yêu cầu để tổ chức dạy học thực hành có hiệu quả.