Định hướng dạy học tích hợp khiến việc lựa chọn văn bản càng thêm phức tạp, khó khăn. Trên cơ sở khảo sát các văn bản trong sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành, bài viết này hướng đến việc phân tích, đánh giá khả năng tích hợp, đồng thời đề xuất một số ý kiến để lựa chọn văn bản đáp ứng được yêu cầu tích hợp.The integrated teaching orientation makes the selection of text more complicated and difficult. On the basis of surveying documents in the current Philology textbook, this article aims at analyzing and evaluating integration capabilities, at the same time proposing some ideas to choose text that meets the integration requirements.